本学期因受疫情影响不能按时开学，作为一名有着20多年教龄的思想政治理论课教师，面对线上授课的新挑战，调整心态，认真学习，积极应对。从假期就开始就投入到线上授课的准备工作之中。

首先，筛选类比，科学选择授课方式及平台。考虑到所承担课程的课时和授课效果等因素，确定了本学期课程采用线上直播的方式进行。通过对不同授课平台的比较，决定用简单方便、易于操作的腾讯课堂完成授课。从3月2号开课以来，直播进行顺利，学生好评度高。

其次，精心准备，让线上课堂依然精彩。本学期承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》公共课程和《中学思想政治教学论》专业课程教学任务。《概论》课程属于思想政治理论课，要提升教学效果，必须讲好中国故事，讲透中国智慧，才能够厚植学生的爱国情怀。利用线上授课优势，采用短视频、画面、抗疫人物事迹等，结合课程内容和学生互动交流，让学生在深入思考中做出正确的判断。《教学论》课程重在让学生了解基本教学知识的基础上提升教学技能。线上教学方式给学生试讲带来了较大挑战，针对此，在做好理论知识教学的同时，通过教师线上模拟公开课、学生短视频试讲分析等方式，增强和学生的互动，教学效果良好。同时，利用网络优势，在作业布置环节中，上传了丰富的资料，以拓展学生的知识视野。通过学生留言反馈，学生对课程的满意度很高。

最后，严格要求，关注教学数据及反馈。线上授课的签到、互动、直播回放等功能比较完备，可以对学生随时进行纪律监督。同时，利用准确的数据资料，对学生的学习情况进行客观分析。线上教学开展至今，大多数学生能认真听讲、积极完成作业，表现良好。

   课堂，是需要我们老师用心对待的地方，虽然线上授课开展以来，课件的制作、讨论区的回复、学生的提问占据了大部分的时间，但在忙碌的工作中，感受到的是和学生一起成长的快乐，这，也是老师职业最大的幸福。 

 图为赵瑞雪老师在进行直播讲课